Модель подготовки участковых уполномоченных полиции к индивидуальной профилактической работе с поднадзорными лицами в системе профессиональной служебной подготовки

• Шевляков Александр Сергеевич

  адъюнкт, Санкт-Петербургский университет МВД России Санкт-Петербург. Россия

Статья посвящена актуальной проблеме совершенствования профессиональной подготовки участковых уполномоченных полиции к осуществлению индивидуальной профилактической работы с лицами, находящимися под административным надзором, в рамках профессиональной служебной подготовки. Актуальность темы обусловлена наличием существенного профессионального дефицита у сотрудников полиции в психолого-педагогической и коммуникативной сферах, высокой социальной значимостью эффективной профилактики и недостаточной разработанностью соответствующих педагогических моделей. В ходе иссле-
дования выявлены ключевые дефициты в компетентности участковых уполномоченных полиции (психолого-педагогической, социально-педагогической, коммуникативной), детерминирующие необходимость системного подхода к служебной подготовке. Определена стратегическая цель: формирование комплексной профессиональной компетенции, интегрирующей
правовые, социально-психологические и ценностно-смысловые компоненты. Разработано содержательное наполнение модели, включающее когнитивный, мотивационно-ценностный и деятельностный компоненты, и обосновано ее процессуально-методологическое обеспечение (этапы, формы, методы обучения). Внедрение разработанной модели будет способствовать
переходу от карательно-контрольной парадигмы к модели педагогического сопровождения, что в конечном счете повысит эффективность профилактической работы, будет содействовать ресоциализации поднадзорных лиц и укреплению правопорядка.
Ключевые слова: участковые уполномоченные полиции, административный надзор, индивидуальная профилактическая работа, профессиональная подготовка, педагогическая модель, педагогическое моделирование